स्वाध्याय – प्रवीण नारायण चौधरी रामचरितमानस मोती ५. रामरूप सँ जीवमात्र केर वंदना रामचरितमानस मोती अन्तर्गत मंगल आचरण माने कोनो कार्यारम्भ पूर्व विनीत स्वर (वचन) सँ अपन इष्टदेव, गुरुदेव, श्रेष्ठजन आदि केँ प्रणाम करबाक क्रम मे छी। तुलसीदासजी सर्वप्रथम परमपिता परमात्मा केँ विनय करैत गुरुजन, ब्राह्मण, संत, असंत आदि केँ प्रणाम कयलनि अछि। आर … रामचरितमानस मोतीः राममय जगत केर वन्दना
स्वाध्याय – प्रवीण नारायण चौधरी रामचरितमानस मोती ४. संत-असंत वंदना एहि सँ पहिने ब्राह्मण आ संत केँ सेहो प्रणाम अर्पित करबाक विलक्षण मोती सब अध्याय २ मे प्राप्त कय चुकल छलहुँ। पुनः दुष्ट-दुर्जन केँ प्रणाम अर्पित करबाक मोती सेहो भेटल। आर, मंगल आचरण अन्तर्गत आइ प्रस्तुत अछि दोसर अति विलक्षण मोतीक भंडार, संत … रामचरितमानस मोतीः संत-असंत वंदना
कथा – ज्योति झा, जनकपुरधाम हरियाक गन्दा मोजा परिवर्तन अन्तःमन सँ होयब जरूरी! मानव मे कोनो परिवर्तन अन्तःमन सँ होयबाक जरूरत होइत छैक। नाटकीय परिवर्तन असलियत केँ एक न एक दिन देखार कय दैत छैक। एहि बातक एकटा छोटछिन उदाहरण कथाशैली मे प्रस्तुत करय चाहबः एक विद्यालय के एक मास्टरजी बच्चा सबकेँ पढबैत छलाह। कक्षामे … असल परिवर्तन के स्वागत होः प्रेरणास्पद कथा ‘हरियाक मोजा’
स्वाध्याय – प्रवीण नारायण चौधरी रामचरितमानस मोती ३. दुष्ट लोकक वन्दना महाकवि तुलसीदास जखन रामचरितमानस जेहेन महाकाव्यक रचना करब आरम्भ कयलनि त ओ सर्वप्रथम देवता लोकनि केँ निहोरा-पाती करैत गुरु केँ निहोरा कयलनि, पुनः ब्राह्मण आ संत सब केँ निहोरा कयलनि आ आब नम्बर अछि शत्रु प्रवृत्तिक दुष्ट सभक। आउ देखी महाकविक भाव … रामचरितमानस मोतीः दुष्टक वन्दना
स्वाध्याय – प्रवीण नारायण चौधरी रामचरितमानस मोती तुलसीकृत् रामचरितमानस केर स्वाध्याय सँ प्राप्त महत्वपूर्ण शिक्षा केँ साररूप मे मैथिली भाषा मे राखि रहल छी। क्रमवद्ध ढंग सँ अलग-अलग शीर्षक अन्तर्गत एकरा सुविधा लेल राखि रहल छी। बाद मे समग्र रूप केर एक पुस्तक केर रूप मे प्रकाशित करबाक नियार अछि। बाकी कोनो बात केवल आ … रामचरितमानस मोतीः ब्राह्मण एवं संत केर वन्दना
स्वाध्याय – प्रवीण नारायण चौधरी रामचरितमानस मोती बालकाण्ड मंगलाचरण एवं गुरुक महत्व अपन स्वाध्याय केर क्रम मे तुलसीकृत रामचरितमानस रूपी सागर सँ हमरा जे सब मोती रूप मे प्राप्त भेल से विभिन्न शीर्षक मे बांटिकय अपने सभक बीच राखि रहल छी। आशा करैत छी जे मैथिली मे ई निचोड़ अहाँ सब केँ सेहो पसीन पड़त … रामचरितमानस मोतीः प्रथम सोपान – बालकाण्ड मंगलाचरण एवं गुरुक महत्व
कथा – प्रवीण नारायण चौधरी एहेन शिक्षा? बड पैघ खानदान, कुलीनता, शिक्षा, संस्कार आ हर मामिला मे प्रतिष्ठित कहेनिहार मनोहर बाबूक चारि पुत्र आ दुइ पुत्री – छबो सन्तान केँ शिक्षा प्राप्ति लेल पूर्ण सहयोग देलनि। जेठ बेटा सुबोध त पढाई मे एतबे मेधावी भेला जे ताहि समयक पढाई केर लब्धप्रतिष्ठित पटना साइंस कालेज … एक पढ़ल-लिखल परिवारक वास्तविकताक खिस्साः सभक लेल मननीय
१९ मार्च २०२२ । मैथिली जिन्दाबाद!! सामाजिक संजाल सँ संचालित अभियान दहेज मुक्त मिथिला द्वारा प्रत्येक सदस्य सँ अपन-अपन गाम मे एकटा बैनर लगबेबाक आग्रह कयल गेल अछि। एहि बैनर मे बैनर प्रायोजक अपन फोटो आ व्हाट्सअप नम्बर देथि, ताहि नम्बर मार्फत दहेज मुक्त विवाह केर प्रस्ताव (वैवाहिक परिचय, फोटो, आदि सहित) प्राप्त करथि आ … गाम गाम लगाउ दहेज मुक्त मिथिला के बैनर आ दहेज मुक्त विवाह केँ बढावा दियौक
साहित्य – प्रवीण नारायण चौधरी होली साखी मन उदास आ खिन्न अवस्था होली खूब मनेलहुँ, मिलिजुलि साथी-संगत सब तैर गीतो खूब जे गेलहुँ! सोचैत रहलहुँ मनहि मन कि होली के यैह थिक रीत, भाँग-गाँजा आ दारू पीबि कय गायब अनढन गीत! बच्चे सँ जे देखलहुँ-सीखलहुँ यैह बनल अछि आदैत, नीक-निकुत खूब खाउ … होली पर आधारित एक रचनाः होली साखी
युवा ओना त युवा केँ परिभाषित करबाक पहिल आधार उमेर मात्र होइत छैक, मुदा उमेरक अधिकतम सीमा सेहो भिन्न-भिन्न हेबाक कारण युवा कहेबाक दोसर आ ठोस आधार हेबाक चाही एना हमरा लगैत अछि। हमरा बुझने – क) बाल्यावस्था आ किशोरावस्था उपरान्तक अवस्था केँ ता धरि युवावस्था मनबाक चाही जा धरि कोनो काज करबाक … युवा आ दहेज मुक्त मिथिला
